网课学习《苏苏》

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  由于疫情变化，学校及时调整上课方式，今天我们再次上了蜀学在线网课。段老师把一首由新月派诗人，中国现代诗人，作家，散文家徐志摩的诗歌，由张瑞作曲的伤惋歌曲《苏苏》带进了网课堂。说到徐志摩，我们脑海里都会浮现他那首心碎苦闷时写的诗《再别康桥》。他把对康桥的爱意，对往日生活的怀念，对眼前无奈的离愁都表现得那么淋漓尽致，浓郁真挚。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；......悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。” 说到徐志摩，我们也会想起他人生中和三个女人的故事：冷漠疏离且避之不及的优秀女子张幼仪，求而不得的才女林徽因，得到却失望至极的画家陆小曼。说到徐志摩，我们还会联想到他的博学多才。优渥的家庭，对浪漫美的追求使他留学欧美，英国并受到西方文学的熏陶和浪漫主义，唯美派思想的影响，  毕生追求“爱•自由•美”而形成了自己的浪漫诗歌风格。他短暂的人生留下许多美好的作品。创作于1925年5月5日的《苏苏》，就是其佳作之一。

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  《苏苏》全诗以野蔷薇借喻苏苏生前的丰姿，美丽，纯洁，痴情。然而她却受到人世间暴风雨的无情摧残而枯竭，被埋葬在荒野蔓草里。这荒草里有她的墓碑，她的伤悲。荒草里长出了血染的蔷薇，那是她的灵魂并得到大自然宽厚仁慈的大地母亲的厚爱：清晨玉露的滋润，黄昏晚风的温存，长夜星辰的陪伴，可无情的手来攀，攀，将她再次摧毁。徐志摩那丰富的想象，“童话般”的构思，叙事诗的框架，写实性的手法把苏苏形态和神态展现在我们面前，赋予了诗歌丰富的浪漫主义色彩，体现了徐志摩对娇小可爱美好事物真挚情感和怜爱同情。

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  由于《苏苏》曲调表现出的哀婉伤感特点，加上歌唱技巧上#1，#2，#4，#5的出现，还有转调的部分的难度，要想较好地完成这首歌曲，难度可以想象。好在段老师耐心地把转调部分换成首调唱法，而且还在网课堂上带着情感朗诵，反复带唱，帮助我们理解诗歌内涵，指出每一个换气的位置，相信我们一定会有预期的收获。另外，还有同学们辛苦制作的录音和视频作复习助手，老师们的鼓励，我们一定会在学习中有明显进步，我们也会把“血染的蔷薇”苏苏的美丽纯洁用歌声再次展现。