更蹊跷的是，在毕业座谈会上，伍庆主任竟然讲起栀子花开来。
那是一首学生毕业歌曲。栀子花般的美丽少女，青春勃发的英俊少年，在即将分别的时候流露出对校园生活及相互间的依依不舍。
可惜，我们青春不再。我们都七老八十的人了，脸像杉树皮，手指像螃蟹爪，滿头银装素裹，哪有一点青葱的影子？
然而，伍主任讲栀子花开，话语里充满了激情，俨然把我们当成求知若渴的青葱少年。不知道是她喜欢上了栀子花还是喜欢上了那首歌曲。
小时候从山里挖回来一棵栀子花的幼苗，种在家门前，经常给它浇灌，竟开出了朵朵芬芳，重重叠叠的花瓣像簇拥着的白云。那种香气清新浓郁，悠远绵长，闻起来像是在听醉人的情歌。
说来也奇怪，伍主任的栀子花言辞，竟像一种清凉的风吹过来，使我们顿感安静清爽，还似乎闻到了栀子花的芬芳。这，也许是精神反作用于物质吧。
伍主任看起来年轻，白晰的笑脸上青春尤存。她的栀子花言辞也使我们的心激荡起来。
流水飞快！三年的中国现代文学作品课程一晃就结束了，这日子比流水还快！ 三年啊，人生有几个三年！
所幸的是，我们比青葱少年自由，我们毕业了可以不离校，并且又从一年级开始学习。
教室还是那间朝南的教室，老师还是大家喜爱的汪坚强老师，学生还是我们这一群志同道合的学生，唯一变了的班主任不是我们尊敬的王老师。然令我们惊讶而欣慰的是，我们的新班主任老师竟然是伍主任，那个喜欢讲栀子花开的老师。
每次上课前，她款款而来，把一瓶开水放在讲台上，笑着招呼我们。撒下几颗银铃声后，就开始忙起来。她把窗帘调到合适的高度，把空调调到合适的温度，把投影教学设备打开，图像与声音调到最佳状态。她像一只燕子，玲珑婀娜的身影在我们眼前飘来飘去。
认为一切都调整到位后，她就坐到教室后排的座位上去，静静地等待汪老师来上课。
汪老师一来，我们的眼睛就随着他的银发亮起来。他肚子里装满了墨水，嘴巴一张，那些墨水就喷涌而出，几十个学生的心也跟着澎湃起伏。
伍主任的心里也许与我们一样起伏，不过她脸上是平静的，她的眼睛也许像猫头鹰一样关注着目标物，只要有什么风吹草动，她就像一个待命的士兵一跃而起冲锋陷阵。比如有时教室外面突然响起了噪音，她就飞快地过去把窗子关上，把躁音无情地堵在外面。有时太阳突然从云层里钻出来，把它那耀眼的光和热粗暴地撒进教室里，她就迅捷地过去把窗帘调低，让教室始终充满凉爽舒适。有时有晚来的老学生，蹒跚着来的，她赶忙过去扶住，像扶自己的家人一样，一直让其安顿坐好以后才离开。
我不知道伍主任的年龄，这是一个敏感的话题也不便问起，总之，她给我的印象很青春。
有一次她与班上的同学一起朗诵《鹰之歌》，当她朗诵道“南方那美丽的黄昏……”的时候，就像一个充满激情与幻想的女学生。对，她就像一个学生。我曾经对她说过，伍主任，你骨子里有一种激情，你应该写诗，写散文。她莞尔一笑，“想写，只是忙不过来。”
我们班这学期有73名同学，有曾亲眼见过贺龙元帅的，有曾在未名湖畔读过书的，有享受国务院津贴的，有叱咤在外交领域的，有胸藏锦绣笔下生花的，有洪钟大吕气吞山河的，有莺声燕语声情并茂长于朗诵的，真是藏龙卧虎。还有同窗的父子，有琴瑟和鸣的夫妻，有韬光隐晦不显山不露水的，林林总总姿态万千。但不管同学们以何种姿态呈现，伍主任都以微笑与热情相待。
73名老学生，长相各异，却有相似的精神面孔，那就是喜欢文学。学校请来了汪老师，配上伍主任，一群爱好文学的学生，真是青菜遇米汤，琴瑟和谐。
