我的启蒙老师

　　人的一生中会有很多启蒙老师，

　　当你还在襁褓中时，妈妈就是你人生中的第一任启蒙老师，然后幼儿园，小学，初中，大学……不同的阶段，你会有不同的启蒙老师。

　　退休了，不再为事业所困，儿女长大了，不再为家庭所累，开始有了自己的闲暇时光，为了找回自己所爱，我又背起书包，踏进了四川老年大学的校园，开始了我所热爱的学生生活。

　　中国历史方面的知识，是我们这一代大部分人所缺失的知识，多年前我自修了点滴，由于时间久远，加之又未应用，早已被遗忘得干干净净。虽然热爱，苦于工作、家庭的压力，历史知识在我们大脑记忆板块中几乎成了空白。

　　今年有幸报了四川老年大学《中国通史班》，虽然错过了前三期，但终归还是上了“车”，开始了学习历史的启蒙旅程。在这里遇见了我的历史启蒙老师——王果先生。

　　王老师貌不惊人，不过他的光头还是颇有特色的。他不苟言笑，用一口地道的成都话讲课，非常接地气，很适合老年大学教学。他总是提前到达教室，从不迟到，他满腹经纶，“三皇五帝夏商周……”他信口拈来。上课前，他认真备课写教案，为一个历史事件，一个人物乃至于一个地名，他都会反复查阅各种资料，来佐证说明其事件、人物的真实性可靠性，对历史人物的讲解，表述，也参考各种资料，使涉及到的历史人物顿时栩栩如生，形象丰满。例如，在讲隋朝的建立和统一时，他会查阅《隋书》《陈书》来说明历史的真实性、可靠性，从不同角度来阐述隋朝的建立和统一的必然性。他还特别讲到了陈后主以及他在历史上的文学建树，用陈后主的《玉树后庭花》《春江花月夜》《堂堂》等等作品，来丰满陈后主的人物形象，并进一步论述其灭亡的必然性。又如王果老师在讲解“隋唐时期的朝鲜半岛，日本”这一章节时，讲到了一个十分有趣的人物——朝臣仲满。开元初，日本国遣使来朝，来贡方物，其偏使朝臣仲满，因爱慕华夏风物，滞留不去，改姓名为朝衡，又作晁衡，留京师五十年，逗留不归。元和元年，他才随又一批日本使臣归国，归国途中遭遇海难，有人误传他已葬身大海，好友李白闻汛，曾写下七言绝句《哭晁卿衡》以悼念好友。王果老师用丰富的资料，不仅阐述了李白与晁衡的人物关系，而且使我们对这段历史的理解更加深刻。

　　王老师讲述历史事件时，会参考很多书籍和资料来佐证历史的真实性可靠性，也因此增强了人物的生动性和趣味性。讲唐朝时，他会结合《贞观政要》《新唐书》《旧唐书》等等资料，讲隋朝时，他会结合《隋书》《旧唐书》等等资料，还特别引用了《旧唐书》的“音乐志”，丰富的历史资料，使我们在畅游历史长河时，更能发现历史的斑斓色彩，从而更加提高了我们学习历史的积极性！

　　总之，在我的退休生活中，我相信会在四川老年大学这个优秀的平台上，遇到很多启蒙老师，他们将带领我们这些老年学子，在人生的旅途中一路前行。

中国通史二年级一期

张培瑶